为进一步深入推进校风教风学风“三风”建设，6月27日，学校在长寿校区综合楼312室召开“三风”建设研讨会。学校党委副书记、校长李廷真主持会议，党委书记宗飞及在家校领导、相关职能部门和二级学院负责人参会。

会上，党委宣传部、教务处、党委学生工作部分别就校风、教风、学风建设进行了问题分析及行动方案汇报，各相关部门进行了研讨交流，校领导就行动方案提出对策指导及要求。

会议指出，“三风”相互支撑、相辅相成、逻辑闭环，校风是风向标、教风是引航灯、学风是丈量尺，各行动方案要有机统一，做好顶层设计，细化时间表、路线图，加强制度、经费、评估等各项保障。会议强调，要聚焦学校、教师、学生三个主体，重效果评价、能力提升、文化浸润，看三尺讲台、职业道德、考核机制，强校风建设、育人能力、实施效果，提学业管理纲度、五育并举有力度、三观培养有温度。要选树优秀典型，发挥引领示范作用，营造浓厚建设氛围。

党委副书记、校长李廷真提出，要深化“三风”建设认识，聚焦学校高质量发展五年行动计划软实力保障的定位，发现问题、整改落实、考核评价，强化相关部门间的协调沟通，进一步细化任务清单，落实工作举措、量化考核指标。

党委书记宗飞强调，“三风”建设是体现学校管理水平的重要指标和抓手，2025年是学校高质量发展五年行动计划的开局之年，要聚焦学校高质量发展五年行动计划，落实依法治校，确保制度、方案不折不扣地落实，抓执行、抓督查，实事求是、脚踏实地开展好“三风”建设。

开展校风、教风和学风“三风”建设，以作风涵育校风、以校风促进教风、以教风带动学风，优化管理效能，落实立德树人根本任务，是不断提高学校管理水平、深化内涵式发展、高质量推进五年行动计划的关键环节，也是现时代教育评价改革的内在要求，全校上下要统一思想、团结一致，持续做好“三风”建设，为学校提档升级奠定基础。

供稿人：杨雅涵