中共重庆化工职业学院委员会关于发布学校精神校风教风学风的通知

2021-10-29 14:34 来源:重庆化工职业学院官网 点击量:

各党总支:

按照学校年度工作计划和校园文化建设规划的要求,经过公开征集、评选修改、意见征求、专家论证、校长办公会审议、党委会会议审定,现将学校精神、校风、教风、学风的文案内容及其解读阐释予以发布。请各单位、各部门在师生中广泛宣传推广并积极培育践行,共同打造师生良好的精神风貌,提升学校精神文化建设水平,助力学校“双高”建设,推动学校高质量发展。

一、学校精神:锲而不舍、砥砺奋进

解读:锲而不舍,出自《荀子·劝学》“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”意思是不停地雕刻,比喻有恒心、有毅力。锲而不舍是一种坚持不懈的精神,它既是学校不断确定目标奋力发展历程的反映,又是化工职院人的精神写照。砥砺,古文用词,语出《山海经·西山经》“而西流注于海,其中多砥砺。”本义是在磨刀石上磨,引申为磨砺、勉励等义。砥砺奋进,就是经历磨炼,奋发前进。砥砺奋进是指学校师生不断战胜困难和挑战,奋勇拼搏、坚定前行,不断创造新的辉煌。

二、校风:和谐开放、创新进取

解读:和谐开放,“和谐”指和睦谐顺,互相配合协调。和而不同,融洽相处。“开放”即思想开明、解放,是化工职院人对外交流、办事做事的态度。和谐开放,建设安全、稳定、民主、团结、融洽、温馨的校园人文环境,是形成优良校风的基本保证,也是学校应有风气的体现。

创新进取,“创新”指创造性、开拓性开展工作,“进取”指努力上进,力图有所作为。当前,学校处于“双高”建设关键时期,既面临诸多机遇,也面临严峻挑战,化工职院师生要高度警惕墨守成规、精神懈怠的危险,要始终以奋发进取的精神状态改革创新、锐意进取。

三、教风:和融竞进、身教言传

解读:和融竞进,“和”有和谐、和美、和睦之意;“融”是融合、融汇、兼收并蓄、博采众长之意;“竞”指竞争、竞逐;“进”就是向前、进步、突破、发展。包括不断超越自我、追求卓越的内在动力和外化行为。“和”“融”体现兼取众长、勠力同心、内外和谐的大气象,“竞”“进”体现师生锐意进取、敢于创新、永争第一的气魄。“和融竞进”体现了师生与学校同心同德、拼搏进取、敢于争先、共荣共赢、和谐发展的大智慧。

身教言传:出自《后汉书·第五伦传》:“以身教者从,以言教者论。”意思是一面行动上以身作则,一面口头上传道授业。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的身教具有十分重要的意义。身教重于言传,从而置于言传之前。一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。身教言传是教师教学应有的实践。

四、学风:知行合一、德技兼修

解读:知行合一,是由明朝思想家王守仁提出来的,即认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的。知行合一,中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。“知”是指科学知识,“行”是指人的实践,“知行合一”,指在知与行的关系上,知中有行,行中有知,二者互为表里,不可分离。化工职院学子不仅要善知,同样也要善行,将知识融入行动,理论联系实践,才能成为高素质技能型人才。

德技兼修:德,品德;技,技艺、技能、技术;兼,几方面都有或几方都兼顾到;修,使之完美。德技兼修是指品德德行与技术技能同步提高、进步,技术技能在达到出神入化的地步时,会给人以艺术性的享受。化工职院学子要以此为目标,既有良好的思想品质,又有较强的工作技术和能力。



中共重庆化工职业学院委员会

2021年10月28日    

(此件公开发布)


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